
Aulas y tecnología
Acceso a la tecnología y hábitos de uso: las dos caras de la brecha digital en las aulas
La Comisión Europea alerta de que el despliegue tecnológico resulta insuficiente si los estudiantes carecen de pensamiento crítico ante estas herramientas y el profesorado no cuenta con los recursos formativos adecuados. Por Ileana Cairol.








