Dispositivos en el aula
Si bien los smartphones pueden ser herramientas poderosas, también plantean serios riesgos para el desarrollo cognitivo y el potencial académico de los jóvenes. ¿Conocemos los efectos adversos de la hiperconexión constante? Por Ileana Cairol.
Adicción a internet
La Universidad Católica de Murcia evaluó a más de 500 estudiantes de la Región, concluyendo que un 26,7 % tienen un uso problemático de Internet. Por Adriana Obregón.
Juegos online
Los videojuegos en línea son una de las formas de entretenimiento más populares. ¿Qué riesgos tienen y cómo pueden las familiar proteger a sus gamers? Por Adriana Obregón.
Desconexión digital
Durante años, usar una cámara de carrete o escuchar un vinilo era visto como una moda hípster o pura nostalgia. Pero al arrancar este 2026, algo ha cambiado profundamente. No es nostalgia; es una respuesta cultural ante la “psicosis digital”. Como bien apunta la tendencia que inunda los medios estos días, el 2026 se perfila como el año en el que decidimos que nuestra atención no está en venta. Por Irina García.
Jóvenes y tecnología
Si bien la tecnología puede ser una herramienta valiosa para el desarrollo, su uso no siempre es inofensivo. La pregunta es: ¿vale la pena arriesgar la salud mental, física y cognitiva de los niños por un regalo que se ha convertido en un estándar de consumo? Por Irina García.
Digitalización sostenible
Es una decisión que muchos padres toman sin un manual de instrucciones, pero un reciente estudio científico nos ofrece una luz. Sus hallazgos nos obligan a reflexionar, no para culpar a la tecnología, sino para entender su impacto y usarla de forma más consciente. Por Irina García.
Redes y pantallas
TikTok se ha convertido en la red social más popular entre los jóvenes, pero su impacto en la salud mental preocupa a los expertos. El consumo excesivo de ésta y otras redes sociales afecta a la autoestima o al bienestar personal. Pero algunos gobiernos, incluido el español, comienzan a avanzar para regular el tiempo que los menores invierten en internet. Por Román Rodríguez.
Niños y pantallas
Beatriz Feijoo, Profesora Titular de Publicidad, Universidad Villanueva; Erika Fernández Gómez, Profesora Titular de Publicidad y Coordinadora Académica del Grado en Publicidad de UNIR, UNIR - Universidad Internacional de La Rioja y Patricia Núñez Gòmez, Catedrática Ciencias de la Comunicación Aplicada, Universidad Complutense de Madrid
Este artículo fue publicado originalmente en The Conversation. Lea el original.
Videojuegos y adicciones
Su diseño basado en recompensas aleatorias esconde riesgos importantes, especialmente para jugadores jóvenes. Para saber más sobre su impacto, hemos hablado con Juan Francisco Navas, profesor del departamento de Psicología Clínica de la Universidad Complutense. Por Jaime Polo.
IA y jóvenes
La inteligencia artificial ya no es solo una herramienta de productividad: un estudio revela que el 30% de los jóvenes recurre a chatbots para compartir sus problemas personales. Por Marta Fernández.